Les « Rencontres dialogiques » sont un moment d’échanges de points de vue autour de questions vives en éducation. À chaque rencontre, deux invités partagent leurs expériences et points de vue autour d’une notion d’actualité, en dialogue avec les auditrices et les auditeurs. En effet, le public est invité à jouer un rôle actif dans ce débat d’idées et ce questionnement. Cette année, les deux invités sont Luca Agostino, IA-IPR de mathématiques (Académie de Versailles) en dialogue avec Eric Vandendriessche, ethnomatématicien, chargé de recherche au laboratoire SPHERE (CNRS et Université Paris Cité).
Les mathématiques autrement : pour un enseignement ouvert à la diversité des pratiques et des langues
21 mai 2026, 10h-12h
En ligne sur inscription
Un évènement SFERE (Structure fédérative d’études et de recherches en Education), Aix-Marseille Université, en partenariat avec l’INSPE, l’INCIAM, AMPIRIC et le groupe PluriMaths. Il est organisé par Marie-Laure Barbier (PsyCLE, amU), Julia Bongiorno (ADEF, amU), Isabelle Cros (LPL, amU), Sandrine Eschenauer (LPL, amU) et Caroline Vincent (LEST, amU).
Informations et inscriptions sur le site du colloque
À lire aussi
Brèves de bibliothèque n°48
Dans la continuité de la dernière brève, qui proposait un panorama des revues imprimées de la bibliothèque, des revues électroniques accessibles avec un compte Université Paris Cité ainsi que de quelques ressources en accès libre, cette nouvelle édition est consacrée...
L’impact des pollutions sur la santé humaine et sur les écosystèmes
L’AFPSVT consacre sa prochaine journée d’étude aux multiples visages des pollutions contemporaines et à leurs effets entremêlés sur la santé humaine et les écosystèmes. Du bruit qui perturbe les communications animales aux métaux lourds qui circulent dans les chaînes...
Les langues des signes à la maison et à l’école : dynamiques et interactions
La revue Glottopol a déjà accueilli deux numéros autour des langues des signes, et de la langue des signes française (LSF) en particulier. Le premier numéro, paru en 2006, s’intitulait « Les langues des signes : recherches sociolinguistiques et linguistiques » (n° 7)...
Enseigner la statistique : repères bibliographiques en didactique et en formation
Cette bibliographie propose un ensemble de ressources consacrées à l’enseignement de la statistique, abordé sous des angles didactiques, épistémologiques et pédagogiques. Les ressources sont organisées par types de publications (articles, actes de conférences,...