Journées Plurimaths 2025 – Visioconférences

Mardi 2 décembre matin

9h30-11h, conférence

• Conférence Nicolas QUINT et Sylviane SCHWER Entre oc et oïl : compter dans les parlers du Croissant.

11h30-12h30, communication, symposium, atelier

• Eva KNOLL. Étymologie multilingue du vocabulaire mathématique, le cas des nombres
  Anne-Marie RINALDI. Mobiliser la connaissance des nombres inférieurs à dix pour calculer au CP
• Assane DIAGNE. Les difficultés langagières des élèves sénégalais dans l’apprentissage des activités numériques
  Danielly KASPARY, Manuel GARCON. Le passage du nombre parlé en français à l’écriture chiffrée tout au long de l’école primaire, auprès d’élèves français et sénégalais

Mercredi 3 décembre matin

9h30-10h30, conférence

• Laurine DALLE et Florence PETEERS Identifier et accompagner les troubles d’apprentissage en contexte de bilinguisme Modération par Fiona Smythe

11h-12h, communication, symposium, atelier

• Cristina CARULLA, Rufine SAMA Quels défis pour l’apprentissage des mathématiques dans les contextes plurilingues des classes au Tchad et au Burkina Faso ?
• Zakia BENSERHIR, Hamid JAAFAR. La peur de l’échec face au passage de l’arabe au français en cours de mathématiques : cas des élèves de première année (collège public marocain)

Au cas où

En cas de souis avec un des liens ci-dessus, nous avons préparé trois espaces de visioconférence de secours. Si ces liens étaient utilisés, vous seriez prévenu par mail.

Lien 1

Lien 2

Lien 3