Nouvelle revue de didactique de l’informatique : Radix, numéro 2

La revue Radix, portée entre autres par le réseau des IREM, a vu le jour en 2023 (voir ci-dessous pour plus de détail).

Le numéro 2 de la revue vient d’être publié. Il est en ligne ici.

Sommaire de ce numéro 2

• Dispositif didactique débranché pour apprendre à résoudre des problèmes algorithmiques numériques et à les programmer, Blanvillain, C.
• Découvrir le concept d’itération au collège : des activités d’informatique débranchée sur les déplacements et les traces, Hamm-Audonnet, R., Schwartz-Commecy, S., Derouet, C., Sauvage, B.
• Retour d’expérience avec un jeu-débat pour sensibiliser à l’IA pour la surveillance sanitaire, Adam, C., Lauradoux, C.
• Caractérisation de la pensée algorithmique en mathématiques pour la recherche en didactique des mathématiques, St-Cyr, M.-F., Squalli, H., Bousadra, F.
• Bonne donne ou maldonne, vers la correction partielle d’un algorithme, Barraud, M., Brocard, A., Chauvin, P., Colombel, J.-A.,Desmontils, E., Lambert, J.-M., Lemaitre, E.
• Activité – Programmation d’automobile autonome a la manière de Héron d’Alexandrie, Corot, E.

Appel à contributions

Ce message est aussi un appel à soumissions d’articles. La revue Radix sollicite la communauté pour proposer des articles selon deux types :

• Retour d’expériences de terrain
• Diffusion de recherches

Tous les thèmes pouvant relever de l’informatique sont concernés, et tous les publics, du primaire au début de l’université, voies générales, technologiques ou professionnelles, contextes scolaires ou extra-scolaires, formation des enseignants, du moment qu’est impliquée une réflexion liée aux contenus informatiques mis en jeu. Plus d’informations et protocole de soumission sont présentés ici. N’hésitez à prendre contact avec nous concernant vos projets de publications.

Présentation de la revue

Radix est une revue francophone dédiée à l’/enseignement et l’apprentissage de l’informatique/. Elle se veut à l’interface entre la recherche en didactique de l’informatique, l’enseignement et la formation. Elle est portée par l’IREM de Grenoble, et bénéficie du soutien institutionnel de l’ADIREM et de la SIF. La revue applique une politique d’évaluation en double aveugle de chaque article par deux expert.es, et propose une publication en accès ouvert et sans frais.
La revue est en cours de mise en place chez UGA éditions. En attendant l’hébergement officiel, un site temporaire accueille la revue, et les articles en accès libre : site Radix.
Vous y trouverez le descriptif détaillé des thématiques de la revue, ses objectifs, son fonctionnement, ainsi que son comité éditorial et son comité de lecture/scientifique.