Le numéro 143 de la revue Repères IREMS est en ligne
Sommaire :
- Éditorial
- De l’expérimentation à la preuve en mathématiques : étude de cas d’une situation issue de la recherche en optimisation combinatoire
- La trajectoire d’une séance co-construite dans une approche interdisciplinaire mathématiques et physique en classe de 4e
- Un dispositif didactique et pédagogique favorisant l’autonomie des élèves
- Rubrique Multimedia : L’IA à l’INSPÉ de Créteil
- Rubrique Parutions
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