Groupe Maths en mater
Ce groupe s’est fixé comme objectif de proposer des problèmes à des élèves de 4 à 6 ans scolarisés en REp+ ou REp. Il s’agit d’étudier comment les élèves résolvent les premiers problèmes de comparaison et de partage inéquitable, de repérer les obstacles ou les difficultés tant du point de vue du matériel utilisé que du langage mobilisé.
Les modalités de travail du groupe impliquent que nous cernions en particulier cette année des questions communes, que nous testions des séances identiques dans les différentes classes, que nous filmions les élèves en activité de manière à favoriser les échanges entre les participants et favoriser la documentation sur les procédures des élèves. Nous nous appuyons pour l’année 1 sur différents travaux proposés par Guy Brousseau. Il s’agit de les revisiter, et de penser les conditions de leur diffusion compte tenu des contextes actuels d’enseignement.
Les réunions, environ une par mois, ont lieu pour l’essentiel dans les écoles de Champigny-sur-Marne aux dates suivantes.
Membres du groupe
Cécile Allard, Catherine Bon, Michella Kiwan, Marie Brutel Vuilmet, Florence Quinton, Maira Mamede, Chantal Moussy, Marie Nouyrigat, Charlotte Ramtane, Julie Simonitto, Delphine Tempier, Céline Touzain
Contacts
Pour tout renseignement, vous pouvez contacter les porteuses du groupe : Cécile Allard et Chantal Moussy.
Rapports d’activité
Les rapports d’activité de l’IREM sont disponibles ici. Ci-dessous les rapports du groupe :
À lire aussi
Le développement et l’enseignement des mathématiques
Stanislas Dehaene propose une série de six conférences au Collège de France de façon hebdomadaire du 23 févcrier 2027 au 20 mars (11h - 12h30). Plus d'information sur le site du Collège de FranceÀ lire aussi
Sophie Germain (1776 – 1831) : 250 ans et toujours d’actualité
L’association femmes et mathématiques organise à Paris une conférence à l’attention des lycéennes et lycéens, des étudiantes et étudiants, des enseignantes et enseignants de mathématiques : Sophie Germain (1776 – 1831) : 250 ans et toujours d’actualité À l'Institut...
Brèves de bibliothèque n°48
Dans la continuité de la dernière brève, qui proposait un panorama des revues imprimées de la bibliothèque, des revues électroniques accessibles avec un compte Université Paris Cité ainsi que de quelques ressources en accès libre, cette nouvelle édition est consacrée...
Enseigner la statistique : repères bibliographiques en didactique et en formation
Cette bibliographie propose un ensemble de ressources consacrées à l’enseignement de la statistique, abordé sous des angles didactiques, épistémologiques et pédagogiques. Les ressources sont organisées par types de publications (articles, actes de conférences,...