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Recherche

Les langues des signes à la maison et à l’école : dynamiques et interactions

Les langues des signes à la maison et à l’école : dynamiques et interactions

Mai 27, 2026 | Informations, Recherche

La revue Glottopol a déjà accueilli deux numéros autour des langues des signes, et de la langue des signes française (LSF) en particulier. Le premier numéro, paru en 2006, s’intitulait « Les langues des signes : recherches sociolinguistiques et linguistiques » (n° 7)...
Les mathématiques autrement : pour un enseignement ouvert à la diversité des pratiques et des langues

Les mathématiques autrement : pour un enseignement ouvert à la diversité des pratiques et des langues

Avr 29, 2026 | Colloque, Informations, IREMS, Recherche, Séminaire

Les « Rencontres dialogiques » sont un moment d’échanges de points de vue autour de questions vives en éducation. À chaque rencontre, deux invités partagent leurs expériences et points de vue autour d’une notion d’actualité, en dialogue avec les auditrices et les...
Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude

Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude

Jan 31, 2026 | Bibliothèque, Informations, Publication, Recherche

Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude Sous la direction de Karine Millon-Fauré, Sylviane Feuilladieu et Christine Félix Page de l’éditeur ICI Description de l’éditeur : Les enjeux scolaires des devoirs au collège et des...
Quelles mathématiques pour les enseignants de mathématiques ?

Quelles mathématiques pour les enseignants de mathématiques ?

Jan 17, 2026 | Colloque, Formation, Informations, IREMS, Recherche, Réseau des IREM

Cette année le colloque de la Corfem aura lieu à Dijon les 10, 11 et 12 juin 2026. Deux thèmes sont mis en avant :  Quelles mathématiques pour les enseignants de mathématiques ? Formation des enseignants de mathématiques du secondaire : nouveaux dispositifs, nouveaux...
Les savoirs mathématiques de l’école : des enjeux d’apprentissage à la formation des enseignants

Les savoirs mathématiques de l’école : des enjeux d’apprentissage à la formation des enseignants

Nov 24, 2025 | Colloque, Formation, Informations, IREMS, Recherche, Réseau des IREM

Le prochain colloque de la COPIRELEM aura lieu du 29 juin au 1er juillet 2026 à Montpellier. Son thème scientifique est : Les savoirs mathématiques de l’école : des enjeux d’apprentissage à la formation des enseignants. Vous avez jusqu’au 9 mars 2026 pour proposer un...
La prise en charge des erreurs : un angle d’analyse des pratiques enseignantes au regard des inégalités scolaires

La prise en charge des erreurs : un angle d’analyse des pratiques enseignantes au regard des inégalités scolaires

Nov 23, 2025 | Informations, IREMS, Publication, Recherche

La revue « Annales de Didactique et de sciences cognitives » publie un numéro sépcial sur « La prise en charge des erreurs : un angle d’analyse des pratiques enseignantes au regard des inégalités scolaires ». Ce numéro rend notamment compte d’un travail mené au sein...
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